Июнь 2025
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30            
Полное расписание тренингов

(29 дн. назад)

Виталий (4 г. назад)

0685282647 прошу позвонить

treners 1

Алексей (5 г. назад)

Здравствуйте, какая цена?

О тренинге "Стажировка на рабочем месте клинического психолога"

Тест Векслера/Детский вариант/Субтест 6. Повторение цифр

Субтест 6. Повторение цифр

Общие правила.

  1. Цифры произносить предельно четко с интервалом в 1 секунду (в ритме стартового отсчета времени).
  2. В период от окончания счета экспериментатором и до начала его воспроизведения испытуемым не должно быть никаких звуков, команду к воспроизведению подавать жестом.
  3. Один и тот же ряд дважды не повторять.
  4. Начинать с прямого счета. По его окончании перейти к счету в обратном порядке.
  5. Предложить 1 ряд 1 серии. При удаче дать следующий ряд этой серии. При неудачном воспроизведении какого-либо ряда 1 серии дать аналогичный по длине ряд 2 серии. В случае правильного его воспроизведения предложить следующий ряд первой серии. При неправильном воспроизведении 2-х одинаковых по величине рядов 1 и 2 серий при прямом счете – перейти к обратному, при обратном – прекратить.
  6. Оценка за каждый вид счета (прямой или обратный) равна количеству цифр в максимальном ряду, воспроизведенном правильно. Общая оценка субтеста равняется сумме оценок за прямой и обратный счет.

Прямой счет.

Инструкция: «Сейчас я скажу тебе несколько цифр, а ты как только я кончу говорить, точно в таком же порядке их повтори. Хорошо? Ну, давай, попробуем. Внимание…»

Первая серия Вторая серия Оценка
3-8-6 6-1-2 3
3-4-1-7 6-1-5-8 4
8-4-2-3-9 5-2-1-8-6 5
3-8-9-1-7-4 7-9-6-4-8-3 6
5-1-7-4-2-3-8 9-8-5-2-1-6-3 7
1-6-4-5-9-7-6-3 2-9-7-6-3-1-5-4 8
5-3-8-7-1-2-4-6-9 4-2-6-9-1-7-8-3-5 9

Обратный счет.

Инструкция: «Сейчас я тебе скажу еще несколько цифр, ты их тоже будешь повторять. Только ты будешь начинать с конца, говорить в обратном порядке. Вот смотри, я, например, говорю «один-два» (показать рукой на разные места стола), а ты скажешь «два-один» (опять показать рукой на эти места, но в обратном порядке). Понял? Ну, давай попробуем. Внимание…»

Первая серия Вторая серия Оценка
2-5 6-3 2
5-7-4 2-5-9 3
7-2-9-6 8-4-9-3 4
4-1-3-5-7 9-7-8-5-2 5
1-6-5-2-9-8 3-6-7-1-9-4 6
8-5-9-2-3-4-2 4-5-7-9-2-8-1 7
6-9-1-6-3-2-5-8 3-1-7-9-5-4-8-2 8


Субтест требует большой концентрации внимания и подвержен как внешним, так и внутренним помехам, особенно эмоционального характера. Нарушение этой помехоустойчивости считается многими авторами признаком внутреннего беспокойства, тревоги, мешающих сосредоточиться больному на задании. Результаты "Повторения" очень чувствительны к церебральной патологии (особенно височной локализации).

Перечень феноменов:

  • ритм повторения - испытуемый повторяет цифры в прямом порядке в таком же ритме, каком произносил экспериментатор. Чтобы избежать этого феномен, экспериментатор должен ровным голосом произносить ряд цифр;
  • просьба повторить ряд - встречается у лиц о слабой концентрацией внимания. Обычно повторяют нижний ряд из группы цифр;
  • неверно повторена первая цифра при прямом повторении - чаще указывает на слабость концентрации внимания у невротиков;
  • замена места - испытуемый меняет цифры местами при повторении, также встречается при неврозе;
  • сравнение повторения цифр в прямом порядке с повторением цифр в обратном. Если разница между ними больше двух, то это является признаком снижения концентрации внимания по психоорганическому типу;
  • невозможность повторения 4 цифр в прямом порядке - грубейшая психоорганика.

Количественный анализ результатов:

  • если оценка "Повторения" значительно ниже "Словарного" – указание на наличие тревоги;
  • если оценка "Повторения" выше "Словарного" - выхолощенность эмоций, особенно у шизоидов;
  • высокие оценки "Повторения" могут встречаться у психопатов и демонстративных личностей с ярко выраженным эгоцентризмом;
  • низкие оценки свидетельствуют об утомляемости, внутрненнем дискомфорте, с которым личность свыклась и не желает расставаться;
  • сочетание снижения в субтестах "Повторения", "Сходства" и конструктивных пробах невербального интеллекта - все это говорит о большой вероятности органического поражения головного мозга.


См. также

Тест Векслера

Тест Векслера/Детский вариант