Апрель 2025
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30        
Полное расписание тренингов

Виталий (4 г. назад)

0685282647 прошу позвонить

treners 1

Алексей (5 г. назад)

Здравствуйте, какая цена?

О тренинге "Стажировка на рабочем месте клинического психолога"

Людмила Федосова (5 г. назад)

В четверг, 12.12.19., с 10:00 до 13:00 в МАУПе, корпус 23, кабинет 31. 300 грн занятие. Вопросы и[...]

О тренинге "Новая сексология"

Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний

Содержание

Описание методики

Применяется для выявления и оценки невротических состояний. Разработан в 1978 году (К.К.Яхин, Д.М.Менделевич).

Процедура проведения

Инструкция

Испытуемому предлагается оценить свое текущее состояние по пятибалльной системе:

  • 5 баллов – никогда не было,
  • 4 балла – редко,
  • 3 балла – иногда,
  • 2 балла – часто,
  • 1 балл – постоянно или всегда.


Обработка результатов

Проставленные испытуемыми баллы переводятся в соответствующие диагностические коэффициенты.

Шкала тревоги

Номер
вопроса 		1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
6 -1,33 -0,44 1,18 1,31 0,87
12 -1,08 -1,3 -0,6 0,37 1,44
26 -1,6 -1,34 -0,4 -0.6 0,88
28 -1,11 0 0,54 1,22 0,47
32 -0,9 -1,32 -0,41 0,41 1,3
33 -1,19 -0,2 1 1,04 0,4
37 -0,78 -1,48 -1,38 0,11 0,48
41 -1,26 -0,93 -0,4 0,34 1,24
50 -1,23 -0,74 0 0,37 0,63
61 -0,92 -0,36 0,28 0,56 0,1


Шкала невротической депрессии

Номер
вопроса 		1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
2 -1,58 -1,45 -0,41 0,7 1,46
7 -1,51 -1,53 -0,34 0,58 1,4
15 -1,45 -1,26 -1 0 0.83
17 -1,38 -1,62 -0,22 0,32 0,75
18 -1,3 -1,5 -0,15 0,8 1,22
35 -1,34 -1,34 -0,5 0,3 0,73
48 -1,2 -1,23 0,36 0,56 0,2
49 -1,08 -1,08 -1, 18 0 0,46
58 -1,2 -1,26 -0,37 0.21 0,42
68 -1,08 -0,54 -0,1 0,25 0,32


Шкала астении

Номер
вопроса 		1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
3 -1,51 -1,14 -0,4 0,7 1,4
8 -1,5 -0,33 0,9 1,32 0,7
9 -1,3 -1,58 -0,6 0,42 1
10 -1,62 -1,18 0 0,79 1,18
14 -1,56 -0,7 -0,12 0,73 1,35
16 -1,62 -0,6 0,26 0,81 1,24
24 -0,93 -0,8 -0,1 0,6 1,17
27 -1,19 -0,44 0,18 1,2 1,08
45 -1,58 -0,23 0,34 0,57 0,78
62 -0,5 -0,56 0,38 0,56 0


Шкала истерического типа реагирования

Номер
вопроса 		1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
5 -1,41 -1,25 -0,5 0,4 1,53
21 -1,2 -1,48 -1,26 -0,18 0,67
31 -1,15 -1,15 -0,87 -0,1 0,74
34 -1,48 -1,04 -0,18 1,11 0,5
35 -1,34 -1,34 -0,52 0,3 0,73
36 -1,3 -1,38 -0,64 -0,12 0,66
45 -1,58 -0,23 0,34 0,57 0,78
47 -1,38 -1,08 -0,64 -0,1 0,52
49 -1,08 -1,08 -1,18 -0,1 0,46
57 -1,2 -1,34 -0,3 0 0,42
64 -0,6 -1,26 -1,08 -0,38 0,23


Шкала обсессивно-фобических нарушений

Номер
вопроса 		1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
11 -1,38 -1,32 -0,3 0,3 1,2
13 -1,53 -1,38 -0,74 0,23 0,9
19 -1,32 -0,63 0 0,99 1,2
38 -0,9 -1,17 -0,43 0,37 0,69
40 -1,38 -0,67 -0,81 0,18 0,64
46 -1,34 -1,2 0,1 0,54 0,43
53 -0,78 -1,5 -0,35 0,27 0,36
56 -0,3 -1,2 -1,3 -0,67 0,33
61 -0,92 -0,36 0,28 0,56 0.1
66 -1 -0,78 -1,15 -0,52 0,18


Шкала вегетативных нарушений

Номер
вопроса 		1 балл 2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
1 -1,51 -1,6 -0,54 0,5 1,45
4 -1,56 -1,51 -0,34 0,68 1,23
6 -1,33 -0,44 1,18 1,31 0,87
20 -1,3 -1,58 -0,1 0,81 0,77
22 -1,08 -1,5 -0,71 0.19 0,92
23 -1,8 -1,4 -0,1 0,5 1,22
25 -1,15 -1,48 -1 0,43 0,63
29 -1,6 -0,5 -0,3 0,62 0,9
30 -1,34 -0,7 -0,17 0,42 0,85
32 -0,9 -1,32 -0,41 0,42 1,19
39 -1,56 -0,43 -0,1 0,48 0,76
42 -1,3 -0,97 -0,4 -0,1 0,7
43 -1,11 -0,044 0 0,78 0,45
44 -1,51 -0,57 -0,26 0,32 0,63
51 -1,34 -0,78 0,2 0,31 1,4
52 -0,97 -0,66 -0,14 0,43 0,77
54 -0,93 -0,3 0,13 0,93 0,6
57 -1,2 -1,34 -0,3 0 0,42
59 -1,08 -0,83 -0,26 0,24 0,55
63 -0,9 -1,15 -1 -0,1 0,25
65 -1 -1,26 -0,22 -0,43 0,27
67 -0,7 -0,42 -0,55 0,18 0,4


Интерпретация результатов

Суммируют диагностические коэффициенты по шести шкалам и выстраивают график. Показатели:

  • больше +1,28 - указывает на уровень здоровья,
  • меньше –1,28 - болезненный характер выявляемых расстройств.


Стимульный материал

Текст опросника

Литература

  1. Яхин К.К., Менделевич Д.М. Клинический опросник для выявления и оценки невротических состояний / Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. М., 1998. C.545–552.